Educação de jovens e adultos em Xinguara: implicações de uma educação descontextualizada

ATAIDE, Flaviana de Barros

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	ATAIDE, Flaviana de Barros	-
dc.date.accessioned	2020-10-21T13:39:51Z	-
dc.date.available	2020-10-21T13:39:51Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	ATAIDE, Flaviana de Barros. Educação de jovens e adultos em Xinguara: implicações de uma educação descontextualizada. 2005. 140 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Xinguara, Faculdade de Educação, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Xinguara, 2005. Disponível em: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1431. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1431	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	1 CD-ROM	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	EJA	pt_BR
dc.subject	Educação descontextualizada	pt_BR
dc.title	Educação de jovens e adultos em Xinguara: implicações de uma educação descontextualizada	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	MENESES, Alcione Sousa de	-
dc.description.resumo	Este trabalho é um processo de sistematização da experiência de escolarização no 1° segmento (1ª etapa) de Educação de Jovens e Adultos em uma escola pública no município de Xinguara, onde fui orientada pela pergunta central: O professor consegue relacionar o cotidiano dos alunos com o que é ensinado em sala de aula, partindo do princípio de que se trata de trabalhadores/as que vivenciam experiências sócio-culturais e políticas que são de fundamental importância para a construção dos conhecimentos científicos desenvolvidos na escola?	pt_BR
Aparece nas coleções:	Curso de Pedagogia

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