O exercício da docência como falta de opção de emprego em Rondon do Pará

PEREIRA, Gerciel Batista

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	PEREIRA, Gerciel Batista	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T18:04:01Z	-
dc.date.available	2022-03-22T18:04:01Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.citation	PEREIRA, Gerciel Batista. O exercício da docência como falta de opção de emprego em Rondon do Pará. 2004. 83 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Sul e Sudeste do Pará, Núcleo de Rondon do Pará, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Rondon do Pará, 2004. Disponível em: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1732. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1732	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	1 CD-ROM	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Professores - Formação	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Professores e alunos	pt_BR
dc.title	O exercício da docência como falta de opção de emprego em Rondon do Pará	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	ZANFRA, Rita	-
dc.description.resumo	A educação brasileira, baseia-se em modelos europeu e norte-americano, porém apresenta resultados abaixo desses parâmetros. Enfrenta diversos problemas, alguns deles graves, muitos dos quais estão oriundos na formação e atuação dos professores, que passam pela educação com certo desinteresse à espera de dias melhores. Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com base em referencias teóricos, bem como em pesquisa de campo realizada em escolas do Ensino Fundamental da rede pública municipal de Rondon do Pará, discute exatamente questões relacionadas à atuação dos professores desta categoria de ensino. A pesquisa de campo nessas escolas servirá de suporte para análise e interpretação da aparente realidade que os professores oferecem a respeito do processo ensino-aprendizagem, o que poderá contribuir para ampliar a discussão a respeito do tema. Vislumbra-se ainda a busca de respostas e alternativas coerentes para os desafios advindos desse paradigma para a melhoria da qualidade do ensino de nosso município e de nosso país.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Curso de Pedagogia

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