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http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1955
Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
Título: | Luz, câmera e cura: análise do potencial terapêutico, em filmes do gênero dramático, na contemporaneidade |
Autor(es): | ROCHA, Sérgio Adriano Lima |
Primeiro Orientador: | SILVA, André Luiz Picolli da |
Data do documento: | 13-Jun-2022 |
Citação: | ROCHA, Sérgio Adriano Lima. Luz, câmera e cura: análise do potencial terapêutico, em filmes do gênero dramático, na contemporaneidade. 88 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Campus Universitário de Marabá, Instituto de Geociências e Engenharias, Faculdade de Computação e Engenharia Elétrica, Curso de Engenharia Elétrica, Marabá, 2022. Disponível em:< http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/211>. Acesso em: |
Resumo: | A Psicologia tem buscado estabelecer ferramentas que possam ampliar e aprimorar o seu caráter de intervenção na contemporaneidade. Nesse sentido, com o desenvolvimento das concepções artísticas, em especial a popularização do cinema, os Psicólogos têm estreitado os laços com as obras cinematográficas, no intuito de compreender como os filmes podem consolidar uma relação mais íntima com os processos psíquicos dos indivíduos. Com o avanço do cinema numa escala global, um dos gêneros cinematográficos que adquiriu mais notoriedade, foi o gênero dramático, desse modo, essa categoria se fundamenta com base em representar dilemas com intenso teor emocional e cada vez mais próximo a realidade do espectador. É inserido nesse viés contemporâneo, que o terapeuta se encontra frente a um sujeito que é a marca de sua época: o indivíduo pós-moderno. Em uma constante busca de sentido, traços predominantemente narcísicos, instável e concebido através de uma sociedade de característica consumista, é mediante essa perspectiva que o indivíduo pós-moderno é admitido. Para tanto, é a partir desse contexto que o Psicólogo, em contato com as obras cinematográficas de gênero dramático, pode instituir novos instrumentos para serem incorporados às suas ações, com isso, os filmes se tornam relevantes recursos para esse profissional, essencialmente ao que se refere o período contemporâneo com o qual atua. Podendo, a partir desse cenário, promover elementos terapêuticos, que possam ser agregados também às experiências vivenciais desse sujeito pós-moderno. |
Abstract: | Psychology has sought to establish tools that can expand and improve its character of intervention in contemporary times. In this sense, with the development of artistic conceptions, especially with the popularization of cinema, Psychologists have strengthened ties with cinematographic works, in order to understand how films can consolidate a more intimate relationship with individuals' psychic processes. With the advancement of cinema on a global scale, one of the cinematographic genres that acquired more notoriety was the dramatic genre, thus, this category is based on representing dilemmas with intense emotional content and increasingly closer to the spectator's reality. It is inserted in this contemporary bias, that the therapist is faced with a subject that is the mark of his time: the postmodern individual. In a constant search for meaning, predominantly narcissistic traits, unstable and conceived through a consumerist society, it is through this perspective that the postmodern individual is admitted. Therefore, it is from this context that the Psychologist, in contact with the cinematographic works of dramatic genre, can institute new instruments to be incorporated into their actions, with this, the films become relevant resources for this professional, essentially to what is refers to the contemporary period with which it operates. From this perspective, it can promote therapeutic elements that can also be added to the living experiences of this postmodern subject. |
URI: | http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1955 |
Palavras-chave: | Cinema na psicoterapia Cinema - Uso terapêutico Filmes Contemporaneidade Gênero dramático |
Fonte : | 1 CD-ROM |
Tipo de Acesso: | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
Aparece nas coleções: | FAPSI - Faculdade de Psicologia |
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