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http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/997
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.creator | COSTA, Jairo Cavalcante | - |
dc.date.accessioned | 2019-11-13T17:40:58Z | - |
dc.date.available | 2019-11-13T17:40:58Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.citation | COSTA, Jairo Cavalcante. A importância da reciclagem do papel no processo de ensino aprendizagem de química no ensino médio da E.E.E.M. Irmã Theodora. 2016. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Campus Universitário de Marabá, Instituto de Ciências Exatas, Faculdade de Química, Curso de Licenciatura em Química, Marabá, 2016. Disponível em:<http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/558>. Acesso em: | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/997 | - |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
dc.subject | Química – Estudo e ensino (Ensino médio) | pt_BR |
dc.subject | Resíduos de papel - Reaproveitamento | pt_BR |
dc.subject | Educação ambiental | pt_BR |
dc.title | A importância da reciclagem do papel no processo de ensino aprendizagem de química no ensino médio da E.E.E.M. Irmã Theodora | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | ABREU, Alcicley da Silva | - |
dc.description.resumo | Neste trabalho foi realizado um estudo sobre estratégias metodológicas de ensino, visando despertar o interesse dos alunos 1ª ano do ensino médio E.E.E.M Irmã Theodora para o aprendizado da química, através da reciclagem do papel. O procedimento metodológico aplicado foi, inicialmente a pesquisa bibliográfica; em seguida, aplicou-se um procedimento experimental de reciclagem do papel, como uma experiência de prática pedagógica em sala de aula para facilitar o aprendizado da disciplina química em associação com a educação ambiental. Após tal procedimento metodológico, foi aplicado um questionário aos alunos, visando apurar os resultados para o processo de ensino e aprendizagem. Observou-se que este trabalho serviu para aprimorar o aprendizado dos alunos em relação à disciplina de química, aumentando-lhes a motivação, interesse e curiosidade em relação aos processos químicos dos quais resultam os milhares de produtos que utilizamos em nosso cotidiano; o experimento também permitiu observar, como professor, que a prática pedagógica do quadro, livro e giz não mais desperta o interesse dos alunos, o que exige do professor a aplicação de estratégias de ensino que envolvam aulas práticas e experimentais contextualizadas com temas transversais e interdisciplinares como a educação ambiental, para o que utilizou-se como experimento a prática da reciclagem do papel. | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: QUÍMICA | pt_BR |
Appears in Collections: | FAQUIM – Faculdade de Química |
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