Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2021 | Entre lutas e silenciamentos: a Guerrilha do Araguaia nos livros didáticos da educação básica de Marabá-PA | FURTADO, Yceliane Dias | Trabalho de Conclusão de Curso |
2010 | Know how / know what / know about: o poder e o saber do/no livro didático | FERREIRA, Johás Johnathan da Conceição | Trabalho de Conclusão de Curso |
2018 | Leituras historiográficas do Brasil colonial (C. 1979 – C. 2001) | BRAGA, Clélia Paixão de Jesus | Trabalho de Conclusão de Curso |
2000 | Os livros didáticos e suas ideologias | FERREIRA, Arnaldo dos Santos; SOARES, Daniel Moura | Trabalho de Conclusão de Curso |
2021 | O movimento operário nos livros didáticos de história: narrativas em disputas no PNLD 2020 | OLIVEIRA, Isaque Souza de | Trabalho de Conclusão de Curso |
1999 | Parâmetros curriculares nacionais de história e geografia nas séries iniciais : realidade ou utopia? | GUIMARÃES, Ariosvaldo Demétrio; RODRIGUES, Maria Nazaré | Trabalho de Conclusão de Curso |
2021 | Quais Áfricas? O ensino da história da África na sala de aula (Marabá, 2015-2020) | RIBEIRO, Jaclene Alves | Trabalho de Conclusão de Curso |
2021 | Tempo presente e narrativa: os governos do PT nos livros didáticos de História | SANTOS, Adriano Oliveira dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2020 | O tratamento da variação linguística na Coleção Português Linguagens: do autor ao professor, do professor ao aluno | MAGALHÃES, Maria Vânia Pereira | Dissertação |