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http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1020
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.creator | SANTOS, Eliane Pereira dos | - |
dc.date.accessioned | 2019-11-13T17:48:30Z | - |
dc.date.available | 2019-11-13T17:48:30Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.citation | SANTOS, Eliane Pereira dos. Aplicação de jogos lúdicos no ensino de química. 2017. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Campus Universitário de Marabá, Instituto de Ciências Exatas, Faculdade de Química, Curso de Licenciatura em Química, Marabá, 2017. Disponível em:<http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/558>. Acesso em: | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1020 | - |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
dc.subject | Química – Estudo e ensino | pt_BR |
dc.subject | Jogos educativos | pt_BR |
dc.subject | Atividades criativas na sala de aula | pt_BR |
dc.subject | Química (Ensino fundamental) | pt_BR |
dc.subject | Atividade lúdica | pt_BR |
dc.title | Aplicação de jogos lúdicos no ensino de química | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.contributor.advisor1 | SIQUEIRA, Joana Luíza Pires | - |
dc.description.resumo | A utilização de jogos lúdicos permite que o aluno experimente vivências nas áreas cognitivas, afetiva e psicomotora. Trata–se de uma ferramenta muito importante para o professor mediar o processo de ensino/aprendizagem de uma forma mais dinâmica. Este trabalho trata-se da importância da aplicação de jogos lúdicos nas salas de aula como um instrumento significativo no processo de ensino e aprendizagem. O estudo tem como objetivo verificar a influência da aplicação de um jogo didático-pedagógico lúdico e enfocar a prática de jogos didáticos ou atividades lúdicas dentro da sala de aula. O jogo, Largada Química, foi aplicado em duas escolas publicas de Ensino Fundamental, Escola São Francisco e Escola “Dr. Inácio de Sousa Moita”. Foram escolhidas duas turmas do 9º ano para a aplicação da atividade lúdica. No primeiro momento os alunos responderam a um questionário com perguntas relacionadas ao assunto do jogo que foi Misturas e Fases. No segundo momento realizou-se a aplicação da atividade onde os alunos iriam sortear perguntas e responder as mesmas. O aluno que chegasse primeiro a linha de chegada seria o ganhador. No terceiro momento os alunos responderam novamente o questionário a fim de se comparar o grau de conhecimento dos mesmos antes e após a aplicação da atividade lúdica. A turma da Escola “Dr. Inácio de Sousa Moita” teve maior desempenho nos resultados. Pode-se concluir que a atividade lúdica é uma ferramenta importante no ensino de química, pois facilita o processo de ensino e aprendizagem. | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: QUÍMICA | pt_BR |
Aparece nas coleções: | FAQUIM – Faculdade de Química / Ciências Naturais |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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TCC_Aplicação de jogos lúdicos no ensino.pdf | 910,76 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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