Educação ambiental no ensino da tabela periódica: uma abordagem sobre metais pesados e o descarte de pilhas e baterias

FERREIRA, Nilcelene Braga

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	FERREIRA, Nilcelene Braga	-
dc.date.accessioned	2019-11-13T17:51:23Z	-
dc.date.available	2019-11-13T17:51:23Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	FERREIRA, Nilcelene Braga. Educação ambiental no ensino da tabela periódica: uma abordagem sobre metais pesados e o descarte de pilhas e baterias. 2016. 55 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Campus Universitário de Marabá, Instituto de Ciências Exatas, Faculdade de Química, Curso de Licenciatura em Química, Marabá, 2016. Disponível em:<http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/558>. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1039	-
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	1 CD-ROM	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental – Marabá (PA)	pt_BR
dc.subject	Ciências – Ensino fundamental - Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Tabela Periódica	pt_BR
dc.subject	Metais pesados	pt_BR
dc.title	Educação ambiental no ensino da tabela periódica: uma abordagem sobre metais pesados e o descarte de pilhas e baterias	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	SIQUEIRA, Joana Luiza Pires	-
dc.description.resumo	É comum ouvirmos falar sobre problemas ambientais causados por metais pesados, tais metais são utilizado de diversas formas, uma delas é a composição de pilhas e baterias, que geralmente são descartadas de forma inadequada. Este trabalho se propôs a observar o ensino da educação ambiental, referente a abordagem sobre metais pesados e ao descarte de pilhas e baterias, no conteúdo da tabela periódica dos elementos, nas turmas de 9º ano. Nesse sentido, o presente trabalho teve por finalidade discutir a importância de inserir a educação ambiental nas aulas de química e mostrar que a mesma pode ser abordada no conteúdo da tabela periódica, de forma simples com a utilização de recursos audiovisuais, relacionando a temática ao cotidiano dos alunos, de acordo com a proposta dos Parâmetros curriculares Nacionais (PCNs). Desta forma, o trabalho foi desenvolvido através da observação do cotidiano da turma, realizando um estudo sobre a tabela periódica, aplicação de questionários e a realização de seminário. Constatou-se que a educação ambiental pode ser inserida no cotidiano das aulas de química, obtendo resultados positivamente.	pt_BR
dc.subject.cnpq	CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: QUÍMICA	pt_BR
Aparece nas coleções:	FAQUIM – Faculdade de Química

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Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
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