Uma análise da formação x prática docente dos professores da EJA em Xinguara

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	MOURA, Elizângela Teles de Araújo	-
dc.date.accessioned	2021-01-15T23:48:53Z	-
dc.date.available	2021-01-15T23:48:53Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	MOURA, Elizângela Teles de Araújo. Uma análise da formação x prática docente dos professores da EJA em Xinguara. 2005. 137 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Xinguara, Faculdade de Educação, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Marabá, 2005. Disponível em: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1458. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1458	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	1 CD-ROM	pt_BR
dc.subject	Educação de Jovens e Adultos	pt_BR
dc.subject	Formação de professores	pt_BR
dc.subject	Prática pedagógica	pt_BR
dc.title	Uma análise da formação x prática docente dos professores da EJA em Xinguara	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	FEITOSA, Terezinha Cavalcante	-
dc.description.resumo	Sabe-se que o Brasil foi colonizado com um único fim: a exploração de suas riquezas. Esse fator nos trouxe consequências terríveis, o analfabetismo é um exemplo disso, hoje ainda temos cerca de 16 milhões de analfabetos. O que fazer então? A EJA (Educação de Jovens e Adultos) surge, recentemente, como uma educação reparadora.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Curso de Pedagogia

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