Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Experiência com avaliação educacional na escola básica: concepções, instrumentos e contextos
Autor(es):	SANTOS, Gemika Santos
Primeiro Orientador:	TEIXEIRA JR., Tiese Rodrigues
Data do documento:	2022
Citação:	LIMA, Gemika Santos. Experiência com avaliação educacional na escola básica: concepções, instrumentos e contextos. 2022. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Campus Universitário de Marabá, Instituto de Ciências Humanas, Faculdade de Ciências da Educação, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Marabá, 2022. Disponível em: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1924. Acesso em:
Resumo:	Este trabalho de Conclusão de Curso tem como objeto de análise a avaliação educacional. Seu local de pesquisa é a Escola Municipal de ensino fundamental São Francisco localizada no bairro Infraero, em Marabá, Pa. A metodologia é qualitativa e teoricamente dialogamos com Hoffmann (2012). O objetivo geral é identificar a concepções, os instrumentos e os contextos em que se dão os processos avaliativos. Um contexto presente é o da pandemia da Covid-19, que impôs novos desafios ao fazer docente. Os sujeitos da pesquisa são professores da rede pública de ensino que em suas falas trazem marcas socioeducativas importantes, amparadas na experiencia docente que tem muito a ensinar. O contexto amazônico também revela traços de grande exclusão social dos estudantes mais pobres frente ao desafio do ensino remoto.
URI:	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1924
Palavras-chave:	Avaliação educacional Educação - Avaliação - Instrumentos Prática de ensino Aprendizagem Ensino - Avaliação
Fonte :	1 CD-ROM
Aparece nas coleções:	Curso de Pedagogia

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