“Uso e qualidade da água” como tema nas Escolas Públicas de Rondon do Pará

AZEVEDO, Márcia Aparecida Miranda de

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/876

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	AZEVEDO, Márcia Aparecida Miranda de	-
dc.date.accessioned	2019-09-09T20:30:28Z	-
dc.date.available	2019-09-09T20:30:28Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.citation	AZEVEDO, Márcia Aparecida Miranda de. “Uso e qualidade da água” como tema nas Escolas Públicas de Rondon do Pará. 2009. 50 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Marabá, Faculdade de ciências agrárias, Marabá, 2009. Disponível em: <http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/876>. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/876	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	1 CD-ROM	pt_BR
dc.subject	Recursos naturais	pt_BR
dc.subject	Poluição	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Desperdício	pt_BR
dc.title	“Uso e qualidade da água” como tema nas Escolas Públicas de Rondon do Pará	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	MARTINS, José Pedro de Azevedo	-
dc.description.resumo	Os bens da terra são patrimônios de toda a humanidade. Seu uso deve estar sujeito a regras de respeito às condições básicas da vida no mundo, dentre elas a qualidade de vida de quantos dependem desses bens e do espaço do entorno em que eles são extraídos ou processados. Deve-se cuidar, portanto, para que esse uso pelos seres humanos seja conservativo, isto é, que seja o menor impacto possível e respeite as condições de sustentabilidade, de máxima renovabilidade possível dos recursos. Esta pesquisa foi desenvolvida no intuito de diagnosticar como o tema uso e qualidade da água do Município de Rondon do Pará vem sendo discutido nas salas de aulas deste mesmo Município, por entender que a problemática da possível escassez de água do planeta pode se tornar um fator limitante a vida. Verifica-se que a Educação Ambiental (EA) enquanto processo pedagógico abarca uma diversidade muito grande de metodologias, enfoques e abordagens. Propõe-se um processo educacional em que os indivíduos - educandos e educadores - se atentem para que suas atividades e ações levem em consideração as particularidades do entorno, ou seja, do contexto social. Portanto acredita-se que além da necessidade da EA é preciso desencadear com urgência um amplo processo de alfabetização ecológica para a preservação dos recursos hídricos, visto que é fundamental que todos adquiram conhecimentos básicos de ecologia, uma vez que a água é um recurso natural imprescindível para a existência da vida.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Curso de Agronomia

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
TCC_Uso e qualidade da água como tema nas escolas públicas de Rondon do Pará.pdf		47,86 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas

Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons