Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	A representação dos índios nos livros didáticos do ensino fundamental (2014-2017)
Autor(es):	ALVES, Marta Lima
Primeiro Orientador:	MELO, Valéria Moreira Coelho de
Data do documento:	2018
Citação:	ALVES, Marta Lima. A representação dos índios nos livros didáticos do ensino fundamental (2014-2017). 2018. 71 f. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Campus Universitário de Marabá, Instituto de Ciências Humanas, Faculdade de História, Marabá, 2018. Disponível em:<http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1063>. Acesso em:
Resumo:	Propõe uma reflexão sobre a construção histórica da representação do índio na historiografia brasileira e sobre a maneira como essa representação emerge nos livros didáticos de história voltados para o ensino fundamental. O foco principal recai sobre os livros do 6º e do 7º ano, publicados posteriormente à lei 11.645/2008, e utilizados em escolas públicas da cidade de Marabá. A análise aponta para alguns avanços, mas também para a permanecia de equívocos e estereótipos característicos da representação historicamente construída. Procura-se refletir, neste sentido, sobre desafios e possibilidades com que os docentes se deparam atualmente para abordar a questão indígena em sala de aula.
URI:	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1063
Palavras-chave:	Índios da América do Sul (Ensino Fundamental) – Brasil – Estudo e Ensino Índios nos livros didáticos Índios – História Historiografia
Fonte :	1 CD-ROM
Aparece nas coleções:	Curso de História

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