O desenvolvimento da leitura e da escrita em uma turma de alfabetização numa escola pública de Marabá a partir da perspectiva piagetiana de Emília Ferreiro: o espaço da leitura e da escrita em sala de aula

SILVA, Lucilene Santos; COSTA, Núbia Lafayete dos Santos

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1526

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	SILVA, Lucilene Santos	-
dc.creator	COSTA, Núbia Lafayete dos Santos	-
dc.date.accessioned	2021-03-29T18:48:12Z	-
dc.date.available	2021-03-29T18:48:12Z	-
dc.date.issued	2003	-
dc.identifier.citation	SILVA, Lucilene, Santos ; COSTA, Núbia Lafayete dos Santos. O desenvolvimento da leitura e da escrita em uma turma de alfabetização numa escola pública de Marabá a partir da perspectiva piagetiana de Emília Ferreiro: o espaço da leitura e da escrita em sala de aula. 2003. 158 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Marabá, Faculdade de Educação, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Marabá, 2003. Disponível em: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1526. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1526	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	1 CD-ROM	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Alfabetizagem	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Leitura	pt_BR
dc.subject	Letramento	pt_BR
dc.title	O desenvolvimento da leitura e da escrita em uma turma de alfabetização numa escola pública de Marabá a partir da perspectiva piagetiana de Emília Ferreiro: o espaço da leitura e da escrita em sala de aula	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	ANJOS, Hildete Pereira dos	-
dc.description.resumo	A complexidade que envolve o processo de alfabetização no que se refere à aquisição da leitura e da escrita é que nos propusemos investigar como está ocorrendo o espaço para o desenvolvimento da leitura e da escrita em sala de aula turma de alfabetização, (1º ano do 1º ciclo), na escola Hera da rede pública municipal de ensino de Marabá, a partir da concepção de Emília Ferreiro numa perspectiva construtiva, seguindo os princípios da pesquisa qualitativa com observação participante, com o objetivo de verificar nas diversas situações de ensino-aprendizagem que espaço é oferecido para o desenvolvimento da leitura e escrita em sala de aula. [...].	pt_BR
Aparece nas coleções:	Curso de Pedagogia

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
TCC_O desenvolvimento da leitura e da escrita.pdf		5,69 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas

Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons