Reflexões sobre a formação e prática pedagógica do professor de sociologia: o estudo de caso em uma escola de Marabá

OLIVEIRA, Hulda Juliana Queiroz de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	OLIVEIRA, Hulda Juliana Queiroz de	-
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:48:47Z	-
dc.date.available	2022-03-22T17:48:47Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, Hulda Juliana Queiroz de. Reflexões sobre a formação e prática pedagógica do professor de sociologia: o estudo de caso em uma escola de Marabá. 2004. 93 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Sul e Sudeste do Pará, Núcleo de Marabá, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Marabá, 2004. Disponível em: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1731. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1731	-
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	1 CD-ROM	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.subject	Professores - Formação	pt_BR
dc.subject	Currículos	pt_BR
dc.subject	Professores de sociologia - Formação	pt_BR
dc.title	Reflexões sobre a formação e prática pedagógica do professor de sociologia: o estudo de caso em uma escola de Marabá	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	OLIVEIRA, Mara Rita Duarte de	-
dc.description.resumo	No Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, grande parte está direcionada à prática pedagógica do professor. E neste período de formação, sempre me identifiquei com pesquisas e estudos relacionados a esta temática. Neste sentido, é importante levar em consideração a formação dos educadores que atuam na docência, visto que esta refletirá diretamente na sua prática pedagógica.	pt_BR
Aparece nas coleções:	Curso de Pedagogia

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