Avaliação de uma cartilha educativa sobre plantas transgênicas e o desenvolvimento de um jogo lúdico

Lima, Jéssica Alves

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/2292

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Lima, Jéssica Alves	-
dc.date.accessioned	2024-09-26T11:19:39Z	-
dc.date.available	2024-09-26T11:19:39Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Lima, Jéssica Alves. Avaliação de uma cartilha educativa sobre plantas transgênicas e o desenvolvimento de um jogo lúdico. 2016. 85 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Campus Universitário de Marabá, Instituto de Ciências Exatas, Faculdade de Ciências Exatas e Naturais, Curso de Licenciatura em Ciências Naturais, Marabá, 2016. Disponível em: <http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/2292>. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/2292	-
dc.subject	Plantas transgênicas - Marabá (PA)	pt_BR
dc.subject	Biotecnologia vegetal	pt_BR
dc.subject	Professores - Avaliação	pt_BR
dc.subject	Professores de ensino fundamental	pt_BR
dc.subject	Cartilha	pt_BR
dc.subject	Prática de ensino	pt_BR
dc.title	Avaliação de uma cartilha educativa sobre plantas transgênicas e o desenvolvimento de um jogo lúdico	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Moreira, Edith Cibelle de Oliveira	-
dc.description.resumo	No ambiente escolar o tema transgênico dever ser discutido, uma vez que está inserido no dia a dia da sociedade e que ainda há inúmeras dúvidas quanto a sua utilização. Em estudos anteriores foi verificado a dificuldade de abordar o assunto em sala de aula, já que é um tema considerado complexo, sendo a utilização de ferramentas didáticas para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de grande relevância. Considerando a importância de se discutir os transgênicos em sala de aula, o presente trabalho teve como objetivo a divulgação e avaliação de uma “cartilha educativa sobre plantas transgênicas” e desenvolvimento de jogo para tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e interativo, como um instrumento auxiliar e facilitador do processo de ensino e aprendizagem em escolas da rede pública de Marabá. Os resultados da avaliação da cartilha apontaram a necessidade de um matéria lúdica, com aplicação prática para os conceitos aprendidos com a leitura da cartilha.	pt_BR
Aparece nas coleções:	FAQUIM – Ciências Naturais

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