Ensino de ciências e os alunos com deficiência visual: um estudo do estado da arte

CARNEIRO, João Mateus Carvalho

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	CARNEIRO, João Mateus Carvalho	-
dc.date.accessioned	2024-09-26T20:09:25Z	-
dc.date.available	2024-09-26T20:09:25Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	CARNEIRO, João Mateus Carvalho. Ensino de ciências e os alunos com deficiência visual: um estudo do estado da arte. 2023. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) – Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Instituto de Ciências Exatas, Faculdade de Química, Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais, Marabá, 2023. Disponível em: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/2348. Acesso em:	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/2348	-
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Ciências (Ensino fundamental) – Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Pessoas com deficiência visual – Educação	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.title	Ensino de ciências e os alunos com deficiência visual: um estudo do estado da arte	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	POSSAS, Iris Maria de Moura	-
dc.description.resumo	Atentando a importância de um ensino de ciências inclusivo para alunos com deficiência visual, revisamos alguns artigos relacionados ao tema: alunos com deficiência visual e ensino de ciências no fundamental II, com objetivo de compreender como os autores percebem a participação dos estudantes em suas pesquisas. Destacamos os desafios e as estratégias que os trabalhos consideram em relação ao tema. Analisamos sete periódicos relacionados com o Ensino de Ciências, no recorte de tempo de 2012 a 2022. Selecionamos apenas quatro publicações de um universo de 4.131. Em geral, todas as pesquisas apresentam desafios e estratégias comuns, destacando a necessidade de formação dos professores da área de ciências. A participação ativa dos sujeitos com deficiência visual foi identificada em três trabalhos, sendo que apenas um valorizou as histórias de vida.	pt_BR
Aparece nas coleções:	FAQUIM – Ciências Naturais

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