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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2020	A etnomatemática do povo indígena Parkatêjê e a prática escolar	MEDRADA, Iran	Dissertação
2020	Análise dos modelos materiais no ensino das Ciências Naturais a partir da epistemologia cognitivista	OLIVEIRA, Darlan Morais	Dissertação
2020	Discurso matemático e aprendizagem de física por alunos com deficiência visual usuários do sistema Braille	SOUZA, Henrique Silva de	Dissertação
2020	O PIBID de matemática no Estado do Pará: um olhar sob a ótica das dimensões normativa, formativa e de desenvolvimento profissional	SOUZA, Alcicleide Pereira de	Dissertação
2020	Análise do perfil formativo de professores de química na perspectiva da educação inclusiva, na visão de formadores e licenciandos	FARIA, Maria José Costa	Dissertação
2022	Políticas curriculares para o ensino médio e as novas diretrizes (2019/2020) para formação de professores da educação básica: um enfoque sobre o currículo de matemática	LIMA, Valdineia Rodrigues	Dissertação
2022	Re)escrevendo a história dos ancestrais de uma comunidade na busca de saberes primevos para destes fazer saberes escolares: uma proposta para formação continuada de professores de ciências	PIANO, Jhéssica Elayne Gomes da Cruz	Dissertação
2022	Fraturando fissuras: entre as ações afirmativas e a presença de estudantes indígenas no curso de Licenciatura em Matemática da Unifesspa/Marabá.	SILVA E NETO, Jhemerson da	Dissertação
2022	Saberes primevos que mobilizam memórias, histórias de vida e experiências docentes: narrativas de professores que ensinam Ciências da Natureza no contexto amazônico-paraense.	RODRIGUES, Rafael Cordeiro	Dissertação
2022	A representação social dos estudantes do curso de licenciatura em matemática sobre a tríade ensino-pesquisa-extensão na Universidade do Estado do Pará - UEPA - Campus VII	SILVA, Kamilla Ferreira da	Dissertação