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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2003 | Formação continuada dos professores do ensino de jovens e adultos da séries iniciais: um estudo de caso | SILVA, Maria Elisabete Lopes; MARQUES, Raimundo Matos de | Trabalho de Conclusão de Curso |
2013 | A formação continuada na perspectiva da educação inclusiva: uma abordagem sobre a experiência em Nova Ipixuna/PA | CUNHA, Antonélia Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
2003 | Formação continuada no município de Marabá : analisando as experiências do programa de professores alfabetizadores (PROFA) | GUIMARÃES, Maria Edna Maciel | Trabalho de Conclusão de Curso |
1999 | A formação de conceitos científicos em crianças da 4ª série do ensino fundamental em escolas públicas de Marabá | SILVA, Magda Lúcia Gomes e; SOUSA, Maria de Lourdes | Trabalho de Conclusão de Curso |
2003 | A formação de professores no Projeto Logos II em São Domingos do Araguaia : uma história de desafios (1986-1989) | ARAÚJO, Jovecilda da Silva; FERREIRA, Maria Istéia Carvalho | Trabalho de Conclusão de Curso |
2002 | A formação de professores-alfabetizadores na experiência do PRONERA/2000 no sudeste do pará | ANJOS, Maura Pereira dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
1995 | A formação do educador : a falta de atrativos na carreira do Magistério. Marabá, um rápido estudo de 1985 a 1995 | RODRIGUES, Cléia Socorro do Nascimento; PEREIRA, Edinalva Coêlho; DANTAS, Maria Araújo | Trabalho de Conclusão de Curso |
2007 | A formação do pedagogo para atuar em ambientes não escolares: um estudo sobre a turma de Pedagogia 2000 da Universidade Federal do Pará - Campus de Marabá | BARROS, Rosemary Furtado | Trabalho de Conclusão de Curso |
1995 | A formação do professor e a experiência nas classes multisseriadas na zona rural do município de Xinguara | OLIVEIRA, Edna Verônica de; BELLA, Marilza Aparecida Ferreira Duarte | Trabalho de Conclusão de Curso |
1992 | A formação e a prática das professoras primárias | SILVA, Floripes do Amaral; SILVA, Maria Nildes Batista da; ASEVEDO, Raimundo Pinheiro | Trabalho de Conclusão de Curso |
2022 | A formação e atuação docente nos cursos de graduação da Unifesspa: análises sobre indicadores de inclusão educacional | SANTOS, Katiane Silva dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
1992 | A formação escolar de zona rural: o caso da comunidade Consulta | BANDEIRA, Luzânia Costa | Trabalho de Conclusão de Curso |
2016 | Formas alternativas de resolução de conflitos na defensoria pública do Estado do Pará | OLIVEIRA, Elizabete Maria Ribeiro de | Trabalho de Conclusão de Curso |
2021 | Formulação de dietas para aves poedeiras caipiras utilizando a técnica da programação linear, com modelagem matemática e aplicação prática do solver | SOUZA, Juciene da Silva de | Trabalho de Conclusão de Curso |
2014 | Um Framework para recuperação semântica de objetos de aprendizagem contextualizados | COSTA, Raisa Brito; PIMENTEL, Rogerio Cunha | Trabalho de Conclusão de Curso |
2022 | Fraturando fissuras: entre as ações afirmativas e a presença de estudantes indígenas no curso de Licenciatura em Matemática da Unifesspa/Marabá. | SILVA E NETO, Jhemerson da | Dissertação |
2016 | Fraude à execução: duplo caráter lesionador e a consequente increpação jurídica | ZUCATELLI, Patrícia dos Santos | Trabalho de Conclusão de Curso |
1999 | O fruto da justiça será a paz: uma análise das práticas do Comitê Rio Maria (1991-1998) | PEREIRA, Airton dos Reis | Trabalho de Conclusão de Curso |
2014 | Funcionamento do estabelecimento agrícola familiar: o caso do lote 47 no Assentamento Palmeira Jussara - Marabá, Pará | RIBEIRO, Roberto Alves | Trabalho de Conclusão de Curso |
2009 | A função social do imóvel rural e sua aplicação na resolução de conflitos no campo | BARCELOS, Maurício Beltrão | Trabalho de Conclusão de Curso |