metadata.dc.type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Title:	Construindo o prazer de ler nas séries iniciais
metadata.dc.creator:	LOPES, Rosemary de Almeida
metadata.dc.contributor.advisor1:	RIBEIRO, Frene Correia
Issue Date:	2004
Citation:	LOPES, Rosemary de Almeida. Construindo o prazer de ler nas séries iniciais. 2004. 61 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Sul e Sudeste do Pará, Núcleo de Rondon do Pará, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Rondon do Pará, 2004. Disponível em: http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1728. Acesso em:
metadata.dc.description.resumo:	O trabalho apresenta o tema: "Construindo o prazer de ler nas séries iniciais" é um estudo que, dentro de uma abordagem qualitativa, baseia-se em pesquisas, observação da prática da professora, relação professor aluno e entrevistas com pais e alunos da 3 a série "A" da Escola de Ensino Fundamental Prof. Maria Lei Colares — Rondon do Pará -PA, tendo como principal problema perceber as principais dificuldades encontradas no que diz respeito ao desenvolvimento da leitura nas séries iniciais, considerando que a leitura é procedimento básico e indispensável à aprendizagem em todas as disciplinas e níveis de escolaridade. Entretanto o interesse do aluno pela leitura em sala de aula não tem sido despertado, assim é preciso construir uma nova pedagogia da leitura. Através deste trabalho conclui-se que a causa do desinteresse e prazer pela leitura é devido à metodologias ultrapassadas, professores com formação incompleta, práticas tradicionais, falta de estímulos dos pais e principalmente pela questão sócio-econômico e questões políticas que se concretizam no descaso geral pela educação. Nesse sentido, é preciso levar os alunos à biblioteca, incentivá-los a inventar histórias, personagens e a debater os livros em classe. Tudo com liberdade e escolha. Assim os professores estarão plantando leitores em solo fértil. Portanto, formar leitores é algo que requer condições favoráveis para a prática da leitura, é formar alguém que compreenda o que lê.
URI:	http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/1728
Keywords:	Incentivo à leitura Livros e leitura
metadata.dc.source:	1 CD-ROM
Appears in Collections:	Curso de Pedagogia

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