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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2019 | Leitura e escrita com o gênero receita culinária | SANTOS, Maria Ionete da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
2020 | Do Mãe Maria ao Assentamento Araras: territorialidade posseira no Araguaia e Educação do Campo | CAVALCANTE, Adenilson da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
2020 | Memória do Projeto de Assentamento Liberdade na formação em educação do campo: a história de um povo campesino | SANTOS, Aldenir Rodrigues dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Uma análise sobre o ensino de ciências na Escola Oziel Alves Pereira a partir da perspectiva da educação do campo | MARQUES, Simone Rocha | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Trabalhando com o gênero textual poema no 8º e 9º ano da Escola Sisnande Monteiro, incentivando a leitura e escrita | SILVA, Maria Lucimar Ramos da | Trabalho de Conclusão de Curso |
2020 | Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME) na Escola Antônio Vieira de Carvalho: um olhar sobre o Ensino Médio da Comunidade Belo Monte | CARDOSO, Sildilene Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Vila Três Poderes: histórias, memórias, juventude e trabalho | NASCIMENTO, Edna Márcia Pereira | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Um exercício da alternância pedagógica no PA Castanhal Araras: memórias e reflexões sobre leitura, na Escola José Cordeiro da Silva | SILVA, CLEINA SOUZA DA | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Táticas de conciliação: trabalho e educação, a partir de mulheres jovens, estudantes e agricultoras do Assentamento Palmares II | SILVA, Aline Silva e | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | “Papagaio véio não aprende a falar” - a experiência da jornada de alfabetização do Maranhão no Município de Santa Filomena | BEZERRA, Mileny Alves | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Memorial formativo: como me tornei professora | SILVA, Gláucia Helena Vieira da | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Memorial de processo formativo | ALVES, Erisvânia | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Horta escolar como prática pedagógica alternativa para o ensino de Ciências Naturais na Escola Municipal de Ensino Fundamental Bandeirantes | OLIVEIRA, Ney Ralison Silva de | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | “Quando abril chegar a agitação será permanente e a propaganda, cotidiana” Juventude Sem Terra: Arte e Cultura no Acampamento Pedagógico Oziel Alves Pereira - Eldorado do Carajás-Pará | SILVA, Alan Leite da | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Análise do fechamento da Escola do Campo Bom Jesus, Vicinal Castanheira no Assentamento Jacundá – Pará | MASCENA, Giseli Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Analisar o processo de luta pela posse da terra no Projeto de Desenvolvimento Sustentável Porto Seguro, município de Marabá-PA, sob a ótica da Comissão Pastoral da Terra – CPT | ALVES, Sávio Coelho | Trabalho de Conclusão de Curso |
2017 | Uma experiência com o texto poético na sala de aula: o diálogo necessário | SILVA, Maria Vanderléia Rocha | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Teoria antropológica do didático (TAD) e equações do 2° grau: análises ecológica e praxeológica em livros didáticos de matemática de uma escola do campo | VIANA, Railanne de Jesus | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | Gêneros textuais e os saberes das ervas medicinais: uma experiência na comunidade Boa Esperança do Burgo | RIBEIRO, Eliene Bentes de Souza | Trabalho de Conclusão de Curso |
2019 | O Ensino da Matemática escolar no contexto da Educação do Campo: reflexões a partir de documentos oficiais | GOMES, Márcio de Sousa | Trabalho de Conclusão de Curso |
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