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http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/928| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Title: | Fatores que interferem na aquisição da leitura e da escrita no 5º ano do ensino fundamental |
| metadata.dc.creator: | VERAS, Ceila Silva |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | SANTOS, Raquel Amorim dos |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | VERAS, Ceila Silva. Fatores que interferem na aquisição da leitura e da escrita no 5º ano do ensino fundamental. 2014. 70 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Marabá, Faculdade de Educação, Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Marabá, 2014. Disponível em:<http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/928>. Acesso em: |
| metadata.dc.description.resumo: | Esta pesquisa intitulada Fatores que Interferem na Aquisição da Leitura e da Escrita no 5º Ano do Ensino Fundamental, é uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. Cujo objetivo é analisar os fatores que interferem no processo da aquisição da leitura e escrita do 5º Ano do Ensino Fundamental. Para a análise do objeto de estudo, adotamos como referencial teórico Piaget (1998), Vygotsky (1998), para a discussão acerca do pensamento e linguagem com suas distintas abordagens. Ferreiro e Teberosky (1999), com abordagem sobre a leitura e escrita. Adotamos como instrumento de coleta de dados questionários direcionados a 04 (quatro) professores da Rede de Ensino Municipal de Marabá Pará, que lecionaram no 5º Ano do Ensino Fundamental, no ano de 2013 na Escola José Rodrigues da Guia e Heloisa de Sousa Castro. Esta pesquisa dividiu-se em duas etapas: A primeira referiu-se ao estudo do referencial teórico, a segunda aplicou-se o questionário com perguntas fechadas e uma aberta. A partir dos resultados da pesquisa conclui-se que os fatores que interferem na aquisição da leitura e escrita estão relacionados diretamente à falta de acompanhamento familiar, salas superlotadas, falta de materiais escolares, falta de acompanhamento pedagógico, defasagem idade/ano, infraestrutura, profissionais mal capacitados. |
| URI: | http://repositorio.unifesspa.edu.br/handle/123456789/928 |
| Keywords: | Leitura Crianças - Escrita Ensino fundamental Leitura (Ensino fundamental) |
| metadata.dc.source: | 1 CD-ROM |
| Appears in Collections: | Curso de Pedagogia |
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| File | Description | Size | Format | |
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| TCC_Fatores que interferem na aquisição da leitura.pdf | 1,33 MB | Adobe PDF | View/Open |
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